Zamen | زامن
تقييم بريطاني يكشف فضل الفنون على العلوم
في بريطانيا، أظهرت آخر التقييمات من قبل ما يعرف باسم «الاتجاهات في الدراسات العالمية للرياضيات والعلوم والبرنامج الدولي لتقييم الطلبة» نتائج سلبية فيما يتعلف بدارسي هذه العلوم، مشيرة إلى أنه ليس ثمة أدلة تُذكر على تحقيق مكاسب حقيقية في العلوم والرياضيات، في بريطانيا، على مدار السنوات الأربع الماضية.وأوضح خبراء العملية التعليمية هناك أن سياسة الحكومة البريطانية المتعلقة بتأكيد ما يسمى الموضوعات الجذعية في التعليم (العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات) تنتج ثمرات هزيلة، حتى إن كاستر بريوين، المستشار التعليمي في «بي بي سي» ومعلم الرياضيات، تساءل ما إذا كانت تلك النتيجة السيئة تستحق كل هذا الجهد.وأوضح «بريويم» أن هناك تقريبًا صمتُا كبيرًا حول هذه القضية حتى الآن، ووزراء المملكة المتحدة من المحتمل أنهم يرغبون في الادعاء بأن هذه التقارير تظهر الأمة البريطانية أكثر تماسكًا في ذاتها، ولكن الصورة الحقيقية هي أكثر إثارة للقلق.بالطبع الوضع في بلادنا العربية حيث التعليم أقل جودة بكثير من بلد مثل المملكة المتحدة، سيكون أكثر سوءًا بكثير، وحاول خلال هذا التقرير الذي سنركز فيه على نماذج عالمية مثل المملكة المتحدة أن تتخيل مدى كارثية الوضع في بلداننا.
See this content immediately after install